学音乐的人，成年后都不会后悔自己学了音乐。而是后悔为什么自己以前没再努力一点把音乐学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，错过那个年龄段就于事无补了。其实，学音乐并不是非要成名成家，而是贵在坚持，终身受用。
家长们，要想孩子有所成就，必须满足三个条件
条件1一万小时定律！从小学习，十年如一日。
条件2经济上能满足学习需求。
条件3尽早确定目标，下定决心。
现在的很多家长让孩子学艺术，应该很多家长并不是要让孩子成为。所以当孩子因为惰性或者对乐器练习进展不顺利时，不想继续的学习时候，父母也许会出于对孩子的爱，不想学的话就别学了，反正将来也不做音乐家。于是就这样“合情合理”地半途而废了。
但是家长们不知道，这并不是在爱孩子，而是让孩子养成了一种面对困难，第一反应不是勇于向前接受挑战，而是让孩子遇见困难就选择退缩放弃的坏习惯，这将影响孩子今后的人生道路。使他们没有独立性更难在这个竞争日渐激烈的环境下难以生存。
如果孩子不愿意学，家长们就要想办法呢也得让孩子学。因为对于孩子来说，学音乐有其严肃的一面，是培养孩子“坚韧”品格的重要方式，从来都不是简单的娱乐、消遣或游戏。即便是“玩”那也是需要认认真真地玩！
学任何一门艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。对于学习这件事情，不要问问孩子而是问自己!因为，儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。
此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。试想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。
学乐器的关键不在兴趣，但是家长的思想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢?虽然，爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心、有决心、有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。
有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久?
还有的家长想让孩子某个乐器，先问孩子你喜不喜欢啊?孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当。
对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练鼓?每天半小时，暑假寒假多练。还是那句老话：贵在坚持。如果每天练琴半小时，坚持10年以上，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。
要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。
“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。
同时学几样东西的孩子能学好吗?孩子都能坚持下来吗?如果您的孩子正处于这样一个阶段。那么，只送给家长一句话，如果说，同时学几门东西，可以锻炼孩子各方面的能力，那就是胡扯，千万别信！
每门艺术都需要常年的坚持才能有所获的。这样孩子就学好了一项“神技”——放弃。家长也收获了一项“技能”——就是乱花钱。千万别别抱着这样的想法，孩子长大后还能记起一点呢！可是那有用吗?
要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。学业这个独木桥上的人太多了，有了艺术技能，退一万步来说，哪怕孩子考不上大学，他也一样有饭吃！
家长们，要想孩子有所成就，必须满足三个条件
条件1一万小时定律！从小学习，十年如一日。
条件2经济上能满足学习需求。
条件3尽早确定目标，下定决心。
现在的很多家长让孩子学艺术，应该很多家长并不是要让孩子成为。所以当孩子因为惰性或者对乐器练习进展不顺利时，不想继续的学习时候，父母也许会出于对孩子的爱，不想学的话就别学了，反正将来也不做音乐家。于是就这样“合情合理”地半途而废了。
但是家长们不知道，这并不是在爱孩子，而是让孩子养成了一种面对困难，第一反应不是勇于向前接受挑战，而是让孩子遇见困难就选择退缩放弃的坏习惯，这将影响孩子今后的人生道路。使他们没有独立性更难在这个竞争日渐激烈的环境下难以生存。
如果孩子不愿意学，家长们就要想办法呢也得让孩子学。因为对于孩子来说，学音乐有其严肃的一面，是培养孩子“坚韧”品格的重要方式，从来都不是简单的娱乐、消遣或游戏。即便是“玩”那也是需要认认真真地玩！
学任何一门艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。对于学习这件事情，不要问问孩子而是问自己!因为，儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。
此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。试想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。
学乐器的关键不在兴趣，但是家长的思想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢?虽然，爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心、有决心、有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。
有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久?
还有的家长想让孩子某个乐器，先问孩子你喜不喜欢啊?孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当。
对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练鼓?每天半小时，暑假寒假多练。还是那句老话：贵在坚持。如果每天练琴半小时，坚持10年以上，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。
要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。
“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。
同时学几样东西的孩子能学好吗?孩子都能坚持下来吗?如果您的孩子正处于这样一个阶段。那么，只送给家长一句话，如果说，同时学几门东西，可以锻炼孩子各方面的能力，那就是胡扯，千万别信！
每门艺术都需要常年的坚持才能有所获的。这样孩子就学好了一项“神技”——放弃。家长也收获了一项“技能”——就是乱花钱。千万别别抱着这样的想法，孩子长大后还能记起一点呢！可是那有用吗?
要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。学业这个独木桥上的人太多了，有了艺术技能，退一万步来说，哪怕孩子考不上大学，他也一样有饭吃！