视唱练耳是专业性极强的一门音乐专业课程，一对好的耳朵对钢琴、音乐的理解有着重要的意义，也体现出一个人的音乐素养。有的孩子学了很多年钢琴，仍然不能独立练琴，遇到稍微复杂的节奏必须靠老师数拍子才能完成，视奏困难、背谱慢等问题，这些统统都可以认为是缺乏视唱练耳的基本基础。

        视唱练耳学什么
视唱练耳分为唱、听两个部分组成。练习这两个部分都是离不开钢琴的，因为钢琴是一个具有固定音高的的乐器，几乎所有从小学习钢琴的孩子都有一副好耳朵，即“固定音感”。而一副好的耳朵来自于“听”的训练，只有将各种调式、调性、音程、和弦、节奏型、不同风格、多声部的结构特点“储存”在脑子中， 形成丰富的“音乐语言”，才能对听到的音乐进行分析，以不同形式表现出来。

       视唱练耳怎么学

       1）注重幼儿时期的熏陶
实践证明，年龄越小的孩子越容易获得“固定音感”，两三岁左右的孩子，对音高的敏感度是成年人望尘莫及的，此时如果让孩子接触音乐，孩子会像学习“母语”一样把音刻在记忆里，对一生的音乐学习至关重要。此时应给孩子多听古典音乐、节奏感鲜明的音乐。现在的家长们普遍重视从小的音乐素质培养，这也是为何现在学琴的孩子的耳朵普遍好于上一代人的原因。

        2）以“琴”为基础，培养手、眼、口的协调能力
在教学过程中常常有孩子有弹琴不看谱，视谱不严格、盲目背谱的习惯。究其原因，他们以为自己可以背着弹，凭着印象去试，弹错音以后才去看谱，手忙脚乱。视奏的顺序是：先看谱子上是什么音，然后在大脑中想象音高，根据把位找到琴键上的位置（较远的位置可以瞄一眼琴键），最后同时唱出、弹出来。视唱、视奏都是以“视”为前提，过多盯着键盘，必然会影响视谱能力的提高和手上把位感的形成，对乐谱“视而不见”的学生要赶紧纠正。

       3）练琴过程中唱谱是最有效的练习视唱的方法
做到这点其实并不难，只要提醒孩子在练琴时候轻声跟着唱出旋律，辨别唱出的音高于弹出的音高有没有差距，有多大差距，鼓励孩子升高或者降低再唱一次。只要坚持这样训练，音准的感觉会潜移默化地植入孩子的内心，事半功倍。听来自于唱，唱准了再听，也就不难了。